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    OCTUBRE 2016    
      
     

     

     

     

    DOMINGO

    LUNES

    MARTES

    MIERCOLES

    JUEVES

    VIERNES

    SABADO

     

     

     

     

     

     

    1

     

    2

     

    3

    Rosh Hashanah – no hay clases

    4

    Folleto de vocabulario - seccion 2 - adjetivos avanzados 

    5

    Sigan con el vocabulario - sección 4 

    6

    Estudien todo el vocabulario - deben tener las secciones I-IV completadas 

    7

    Asegurar (make sure) de tomar las pruebas en QUIA. 

    8

     

    9

     

    10

    El día de la raza – no hay escuela

    11

    Crucigrama - vocab cap. 4

    PRUEBA ELECTRONICA - los verbos del indicativo  

    12

    Yom Kippur – no hay clases

    13

    Hoja - los estereotipos: Sección I - completen una línea  Sección II - completen todo 

    14

    Hoja de actividades: completen toda la reja (grid) de estereotipos 

    15

     

    16

     

    17

    Preguntas de comprensión 1&2 (en el folleto) 

    18

    Completen:  1)  la reja de estereotipos y 2) las preguntas 1&2 

    19

    1.  Pregunta #3

    2.  Estudien el vocabulario 

    20

    Estudien el vocabulario de la unidad 4 

    21

    PRUEBA - vocabulario de la unidad I 

    **QUIA verb quiz by Tuesday @ midnight! 

    22

     

    23

     

    24

    Completen la hoja de vocabulario (Do NOT do the last page!)

    25

    QUIA - prueba verbal (antes de 11:59 pm) 

    26

    Hoja de actividades 4.2 ej. I, II 

    27

    Respondan a 3 de las situaciones de la actividad III 

    28

    Trabajen en la tabla de situaciones 

    29

     

    30

     

    31

    Completen la tabla de situaciones (actividad III)

    ½ Day Professional development.  Schedule TBD

     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    SEPTIEMBRE 2016 
     

      

    		  

     

    DOMINGO

    LUNES

    MARTES

    MIERCOLES

    JUEVES

    VIERNES

    SABADO

     

     

     

     

    1

     

    2

     

    3

     

    4

     

    5

     

    6

    Bienvenidos a todos!

    7

     

    8

    3x metas (goals) para la clase

    9

    Hagan una lista de todos los países, capitales, y nacionalidades que pueden recordar -  SIN AYUDA.

    10

     

    11

     

    12

     "Dos boletos"  ¿Adónde viajarías con dos boletos gratuitos?

    13

     Capitales, por favor

    14

     Mapa - América del Sur

    15

    Trabajen en sus metas (goals - this is the last time I'll translate it for you!!)

    16

    Estudien toda la geografia, y preparen los 5 lugares para el proyecto 

    17

     

    18

     

    19

    1.  Trabajen en el borrador (draft) del proyecto

    2.  Hojas de info. para el miercoles 

    20

    1.  Crucigrama sobre el mundo latinoamericano

    2.  Trabajen en el borrador 

    21

    Actividades de repaso

    Trabajen en el proyecto 

    22

    Proyecto    

    23

    Proyecto  

    **Noten:  la fecha de entregar ahora es el sabado a las 11:59 de la noche 

    24

     

    25

     

    26

    Repaso del indicativo - prueba #1 en QUIA

     
     

    27

    Pruebas  en QUIA #1 (por cierto) y #2, 3 (opcional)

    28

    1.  Respondan a la encuesta (survey) que tomamos en clase 

    2.  ¿Qué hay de moda con tu generación (note:  do this last) 

    29

    Sigan con las pruebas en QUIA; deben de haber completado por lo menos 3.

    30

    **Alert the media:  I am NOT giving homework for homecoming!  Enjoy the bonfire, the game, and the dance!! 

    Notes:
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
        

     

     

     

    DOMINGO

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    MARTES

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    1

     

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    3

     

    4

     

    5

     Conexiones p. 108  ¿Eres una persona intuitiva, analítica o 

    6

     Vocabulario - cap. 4, lado #1

    7

    Hagan los apuntes finales para el indicativo

    8

    Tomen el examen del presente del indicativo en QUIA.com 

    9

    1/2 PD day - Pep rally per. 2-3; dismissal at 9:45

    **QUIA window opens at 2:00 p.m. 

    10

      RCK HOMECOMING!

     

     

    GO INDIANS!

    11

     

    12

     El día de la raza - no hay escuela

     **QUIA window closes at 11:59 p.m.

    13

     Conexiones p. 112 "Cómo descubrir un mentiroso"

    14

    PSAT - no classes. ONLY students taking the PSAT / NMSQT test will attend.

    15

     1.  Conexiones p. 112 #3 (preparen las ideas para actuar en clase)

    2.  P. 112 #1, 2, 5, en un párrafo adjuntado en Google Classroom 

    16

    Suban (upload) el párrafo a Google Classroom.  La ventana se cierra a las 11:59 p.m.  Cada tarea que se entrega después de esa hora se considerará TARDE

    17

     

    18

     

    19

    Crucigrama - palabras de vocabulario 

    20

    Hoja de preguntas #6 con ejemplos

    21

    Asegúrense de contestar todas las preguntas (1-7) de la hoja de estudios

    22

    Estudien el vocabulario.  La lista está disponible en QUIA.

    23

    PRUEBA: vocabulario Cap. 4 (lado #1)

    Contesten las preguntas sobre los estereotipos, dadas en clase

    24

     

    25

     

    26

    Completen lado #2 de la hoja de vocabulario

    27

     Un regalo - no hay tarea :)   

    28

    5x estereotipos comunes de cada genero (10 en total)

    29

     Estudien el vocabulario 4.2   

    30

    Busquen la tarea en Google Classroom. Completen la hoja I, II, III.

    31

     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     SEPTIEMBRE 2015 
     
     
     

     

     

     

     DOMINGO         

     LUNES

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    5

     

    6

     

    7

     LABOR DAY – school not in session

    8

    ¡Bienvenidos!  Welcome back!

    9

     

    10

     

    11

     

    12

     

    13

     

    14

    Rosh Hashana – no hay clases

    15

     Hojas azules - para el viernes

    16

     Los países y las capitales 

    17

    Upload your Flippity flashcards to the Google classroom by midnight.  Email me if you have questions.

    18

    1.  PRE TEST - por favor traigan un lápiz a la clase.

    2.  Completen el mapa 

    19

     

    20

     

    21

    Google classroom - descarga (download) la hoja de instrucciones

    22

    Sigan estudiando la geografía

    23

     Yom Kippur – no hay clases

    24

    Estudien la geografía

    25

    1.  Prueba:  La geografía y los lugares de interés

    26

     

    27

     

    28

    Deben de completar POR LO MENOS las actividades 1 y 2 en Quia.

    29

    Ser y Estar, actividades B y C

    30

    Estudien las reglas de Ser y Estar 

    **el 1 de octubre - la tarea se encuentra en Google Classroom 

     
     
     
     
     
     
     
       OCTUBRE 2014   
     
     

     

     

     

    DOMINGO

    LUNES

    MARTES

    MIERCOLES

    JUEVES

    VIERNES

    SABADO

     

     

     

    1

     

    Completen las descripciones de las definiciones en la pizarra:  chivato, los juegos rudos, mojigato, autosuficiente y humilde 

    2

     

    1)  Trabajen en las composiciones
    2)  Para ti, ¿qué significa la palabra "estereotipo"? 
    3)  Hoja del reflexivo - ejercicio I  chicos = pares; chicas = impares
    4)  Vocabulario 

    3

     

    1)  Trabajen en las composiciones
     
    2)  Estudien el vocabulario 

    4

     

    5

     

    6

    1.  Completen la hoja de repaso de los reflexivos
     
    2.  Estudien el vocabulario 

     

    ENTREGAR:  Composición #1 

    7

    Estudien el vocabulario - selección 1.1
     

    OPEN HOUSE –  

    ¡BIENVENIDOS A LOS PADRES!

    8

     

    PRUEBA:  Vocabulario de la selección 1.1 
     
    Contesten las preguntas sobre los estereotipos y el verbo "perpetuar"

    9

     

    ¿Por qué es "aceptable" esterotipar entre amigos o familia? 

    10

     
    ¿Cuál es un estereotipo que te molesta o te frustra mucho? 
     

    ½ DAY - CONFERENCIA

    11

     

    SAT:  8:00 @RCK.  Please arrive by 7:30!

    12

     

    13

     

    EL DIA DE LA RAZA – NO HAY ESCUELA

    14

     

    1)  5x estereotipos de cada género
    2)  Prueba de repaso - SER vs ESTAR en quia 

    15

     

    1)  Prueba de repaso - SER vs ESTAR
    2)  Trabajen en las preguntas de su grupo 

    16

     Completen la hoja sobre los estereotipos      

    17

     Descansen - no hay tarea.

    18

     

    PSAT @ RCK - ask your guidance counselor for details. 

    19

     

    20

     Hoja sobre Joshua Bell - secciones A y B

    21

     1)  ¿Cómo pasas tu tiempo libre - en qué actividades?

    2) ¿Cómo puedes categorizar a esas actividades? 

    22

     Recuadro - vocabulario nuevo sobre el esparcimiento

    23

     Hoja de preguntas 1 & 2

    24

      :)

     

    25

     

    26

     

    27

     1)  Hoja de preguntas 4&5

     2)  Revisen las composiciones 

    28

     Revisen las composiciones.  También, asegúrense que todas las preguntas están completadas

    29

    Ser/Estar - actividad B 

    30

     Estudien las reglas para SER y ESTAR.  Tomen la "prueba" en quia para practicar

    31

    COMPOSITION re-writes are due!!

     
     
     
     
     
     
     
     
       SEPTIEMBRE 2014 
     
     

     

     

     

    DOMINGO

    LUNES

    MARTES

    MIERCOLES

    JUEVES

    VIERNES

    SABADO

     

    1

     

    2

     Día de conferencia   

    3

     Día de conferencia   

    4

     ¡BIENVENIDOS!

    5

     

    6

     

    7

     

    8

     Firmar las hojas (have your information sheets signed)

    9

     No hay tarea

    10

     "Búsqueda de tesoro" sobre la geografía de las américas

    11

     Empiecen a repasar el indicativo con las "pruebas" de repaso en QUIA.COM.  Recuerden de tomar apuntes de los conceptos que no comprenden.

    12

     Crucigrama de geografía:  Chicos = impares (1, 3, 5, etc.)  Chicas = pares (2, 4, etc.)

    13

     

    14

     

    15

     1)  Completen la hoja de geografía

    2)  Trabajen en las pruebas de QUIA 

    16

     Trabajen en las pruebas de QUIA

    17

     1)  Pruebas QUIA

    2)   Piensen en los conceptos que saben bien, y los que les dan problemas.

    18

     1)  Describe a ti mismo, y describe a tu mejor amigo.

    2)  Pruebas QUIA 

    19

     Asegúrense que han completado todas las pruebas de práctica, y que han anotado los problemas que encuentran

    20

     

    21

     

    22

     1)  Repasen el vocabulario nuevo

    2)  Estudien las pruebas de QUIA 

    23

    Completen la hoja de vocabulario - seleccion 1.1 (todo en los recuadros)

    24

     *EXAMEN INDICATIVO.  Quia window opens at 2 pm and closes on Sunday.

    25

    NO HAY ESCUELA

    26

     Tomen la prueba verbal

    27

     RCK HOMECOMING!!

    GO INDIANS!!! 

    28

    QUIA window closes at midnight.  You will not be able to submit your tests after that time.

    29

    Crucigrama de vocabulario - selección 1.1

    30

     Piensen y contesten:

    1.  ¿Hay una diferencia entre una mosquita muerta y una chismosa?  Explica.
     
    2.  En tu opinion, ¿cuál es mejor - ser optimista, o ser realista/pragmático?  Otra vez, explica. 

    Notes: